我发现了记叙文

我发现了记叙文

相信大家都写过作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的我发现了记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我发现了记叙文1

暑假的一个星期天早上，当我从睡梦中来时，天以大亮，爸爸妈妈早已上班去了。当我穿好衣服，肚子已经咕咕叫了。我赶紧洗脸，就去吃妈妈早已准备好的稀饭。我一边吃，一玩弄着桌上的东西。忽然，我发现桌上还有一个鸡蛋呢！我使劲一，真好玩！我又从冰箱里拿了一个鸡蛋，两只手同时将两个鸡蛋一起。原先的一个鸡蛋得又快又稳，时间又长，可刚从冰箱里拿出的那只鸡蛋却不了两三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不了。

我一下子来了兴趣，又去动那“罢工”的鸡蛋，可还是老样子。而原先的那个鸡蛋还在欢快地呢！这是怎么回是呢？

我看看“罢工”的鸡蛋，又看看还在的鸡蛋，真看不出有什么差别！我摸摸“罢工”的鸡蛋，又摸了摸刚才欢快地动的鸡蛋，都一样光滑，沉沉的，也没有什么两样！这到底是怎么回事？

我又不停地着鸡蛋，一边探索着它与不的原因。突然，“罢工”的鸡蛋“啪”的一声，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙从桌子上拿了一块抹布去擦地上的蛋液，不料却把桌上的另一个鸡蛋带到了地上。咦，这个是熟蛋！然而，我冷静下来想：为什么熟鸡蛋得快而生鸡蛋得慢，甚至不动呢？

我看着两个已破的鸡蛋，熟鸡蛋蛋白蛋黄凝结在一起，是一个整体；生鸡蛋蛋白是液体而蛋黄是半固体。我用双手搓熟蛋，整个蛋一起动；搓生蛋时，蛋白和蛋黄不能一下混合起来动，鸡蛋自然就不能旋了。

啊！我高兴极了！我发现了熟蛋和生蛋与不的秘密，我恨不得马上告诉大家我有个“伟大”的发现！

我发现了记叙文2

爱美之心，人皆有之，每一个人都爱美，但是有一种“美”比这种美更特殊……

早晨，迎着清风，伴着一路朝阳，健步走在乡间小路上，我们准备赶往外婆家。

“嘟——嘟”随着一阵阵喇叭声，公交车来了，我和妈妈一同上了公交车。“来！小妹妹，到这来。”售票员阿姨亲切招呼我们坐好。随着一路颠簸，我见见你难受起来，只听“哇”一声，呕吐了，赃物大多溅在了声旁售货员阿姨身上，妈妈赶紧拿出手帕给阿姨擦，阿姨说：“哦！不用了，你照顾小孩吧，我自己来！”

一会儿，我又吐了，妈妈手帕不能用了，正在为难时候“用我擦吧！”阿姨毫不犹豫地从口袋里摸出一块新手帕，替我擦起来，她像亲人那样抚摸着我，安慰妈妈：“她晕车了，下车就会好。”

到了终点，妈妈正想找把笤帚把车上打扫干净，售票员阿姨忙说：“你们去忙你们事吧！这里由我打扫就好了！”我真想对这位阿姨说声谢谢，但不知道嗓子里堵了什么，怎么也说不出口，平日里觉时间漫长我，今天却觉得那么短暂。

啊！原来心灵美才是真正美！

你快乐所以我快乐。

我发现了记叙文3

这天放学回家，我肚子饿得“咕咕”叫，就叫妈妈给煮个鸡蛋。

“儿啊，鸡蛋煮好了。”当我看到煮熟的鸡蛋出锅时，恨不得一下就吞下它。可我的手刚拿到鸡蛋，就“拍”地一声扔在桌上，手已被烫得通红，真是“心急吃不了热豆腐”。看着桌上摇晃不定的鸡蛋，我顿时想出了办法：让它多几下不就凉得快了吗？于是我用手指带动鸡蛋一，一名优秀的“水上速滑运动员”便诞生了。啊！水平真高，一下子了40多圈。奇怪，我原先过的鸡蛋从没“坚持”过这么长时间啊！我脑海中出现一连串问号……

“我记得，你原先的是生鸡蛋，当时还因为打破几个，被我训了一顿……。”妈妈提醒我。“一语惊醒梦中人。”我赶紧拿了一个生鸡蛋在桌上起来，它简直是个“懒蛋”，了几圈后就停了下来了。我仍然不肯罢休，便一手拿生鸡蛋，一手拿熟鸡蛋，同时了起来，结果还是生鸡蛋的圈数少，这是为什么呢？

我翻开百科全书，上面写道：这是惯性的作用。因为生鸡蛋壳内的蛋黄和蛋清是液体的，当外力作用使其旋时，由于惯性而继续保持静止状态的蛋黄的蛋清与蛋壳间存在着摩擦阻力，因此整个生鸡蛋只能缓慢动。熟鸡蛋就不同了，它里面的蛋黄的蛋清已凝固，整个鸡蛋就能快速动且能坚持较长的时间。我看完后恍然大悟。

我懂得了一个道理：遇到不明白的问题，我们要认真观察，敢于实践，就能知道其中的奥妙。

我发现了记叙文4

有一天，我正在院子里踢足球。我正要去到院子外面捡足球的时候。看到了一只小蜘蛛，正在蜘蛛网上吃食物。

可是第二天我又来看这只小蜘蛛的时候，那只蚂蚱还躺在蜘蛛网上。我感觉很奇怪，好奇的想：为什么一只蜘蛛吃一只蚂蚱两天都吃不完呢?

第三天的时候我又去了那里。结果那只蚂蚱还在。我走近仔细一看，原来是一只空壳。里面早已空空如也。我问爸爸这是怎么回事儿，爸爸说让我仔细的查资料。

之后我查了许多资料，最后终于在《十万个为什么》里面找到了答案。原来，蜘蛛会从嘴里把一种叫做消化液的东西注入猎物的体内。之后，猎物由蛋白质组成的器官都会变成像水一样的东西。蜘蛛就可以大口大口的吃食了。但是蚂蚱的外壳不是蛋白质组成的，所以它的外壳完好无损地留在了蜘蛛网上。

这美丽的大自然，真是有趣!看似平凡的大自然，也充满了很多神奇的事物!通过观察这次蜘蛛吃食的秘密也让我明白了一个道理：就是要细心观察身边的事物，你一定会有意想不到的惊喜!让我们一起探索大自然的秘密吧!

我发现了记叙文5

她，是一个六七十岁老太太、她，满头银丝、她，满脸铺满皱纹、她，卑躬屈膝、她、风烛残年。

记得第一次遇见她，那天，北风呼呼，雪花铺满了整片大地，洁白地上，留下了行人一串串脚印，我开始注意起她，那蓬乱头发，苍老面孔，褴褛破棉衣，我看到她将别人不要垃圾收入自己布袋，脸上露出一丝笑容，我厌恶了一下，多么违心笑颜啊，我看着她目光里充满了鄙夷，厌恶，以及歧视，她开始向我这边走来，我本能地闪在了一边，看着她褴褛衣衫，瘦小身影在雪地里艰难地移动着，我撇了撇嘴。

冷风吹来，如刀割在脸上，我缩了缩头，想：这大冷天，我还是回家暖和暖和吧，刚准备离开，目光之余，我看到她从口袋里拿出一张鲜红钞票，颤巍巍地递给了一个要饭，我心中一惊，她自己穿那么简陋，那么随便，可是对需要帮助人却一点也不小气。

第二天，我又看见了她，她走在白雪皑皑地上，险些摔倒，她连忙起身，看到绊倒自己是一块石头，她伸出手，将那块隐没在雪地里石头捡起来，放在路边，便走了，我不明白她为什么这么做，于是留下来观看。

不一会，来了另一个人，那个人跟他走路线一模一样，只不过这个人却没摔倒。

我瞬间明白了，原来他不想被人重蹈他覆辙，也明白了，心灵美才是真美。

我发现了记叙文6

爱美是人的天性，人人都向往美追求美 ……此处隐藏1306个字……猫可能生病了。又去问爸爸，爸爸也不知道怎么回事。于是，我去翻百科全书。啊！我终于找到答案了！原来，小猫怀孕了。书上解释到：如果小猫对你不理不睬，就代表它生病或怀孕了。如果是怀孕了，有可能会吐，甚至打喷嚏等。这种现象和小猫好相似啊！现在小猫又如同以前一样了，而新生的小小猫现在都已经2个月了！每一只都很健康，有时它们还会帮它猫妈妈捕食呢！

我希望小小猫能健康快乐成长，让我们共同努力，共同期待吧！

我发现了记叙文11

生活中处处充满美，只要用心去观察，我们就能发现生活中的美。这种美也许是一种景致，也许是一句善意的问候，也许是一个鼓励的微笑，也许是一首清新的小诗。

在我们的学习中会遇到一些自我不能解决的问题，这个时候，我们需要更多的是鼓励。鼓励不仅仅是用话语安慰，也能够是一个微笑，一个眼神。

在一次学习中，我碰到一道数学题，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸过来了，我本想请教爸爸，可爸爸却说：“这道题是不难的，只是你没有用心思考。”爸爸临走时给了我一个眼神，我明白这个眼神代表的是鼓励，于是我暗自下决心，必须要把这道题解出来，给爸爸一个惊喜。我开始进入对这道题的思考中，周围的环境十分安静，我安心的思考，当我想出一点头绪的时候，我从一点信心到信心大增，最后我最后解出了这道题。当我把这道题拿给爸爸看的时候，爸爸露出了笑容。我明白这笑容不仅仅仅代表的是满意，更多的是鼓励。

当我们遇到问题时，要先自我试着解决，不能想着放下，也不能轻易放下，因为能够从自我解决问题的过程中得到成功的喜悦。

我们不仅仅要用眼睛发现美，还要用心灵的用双手去创造美。

我发现了记叙文12

在雨季的时候，我家门前总会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。只见它慢悠悠地爬着，只要有点风吹草动就像乌龟似的把触角连着头一起缩进壳里，那样子真好玩。

玩归玩，我脑子里不由得浮起一个问号：书中说蜗牛是有眼睛的昆虫，它不只是靠触角识别方向的。但蜗牛的眼睛到底在哪呢？我为什么看不见它呢？

于是我捉了几只蜗牛来，放进玻璃缸里面，扔下几片白菜叶，想要知道蜗牛的眼睛到底在哪？第一个探索目标是蜗牛的身体，我想蜗牛的眼睛应该和其他的动物一样在嘴巴周围吧！我躲在柜子边的一张桌子旁边偷偷地观察着玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久之后，一只大一些的蜗牛从“门口”探出了头，头上的两只触角也伸了出来。只见他慢吞吞地在寻找嫩叶，又慢吞吞地吃起来。用放大镜对着它嘴巴那儿看。也许是它的嘴巴太小了吧！几乎看不

出它在咀嚼。但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹之外，没有什么呢？

第一次探索失败！

我的二次探索目标是触角，因为它吃叶子的时候，都要用触角碰一碰。

果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，便伸出了触角碰一碰。我便用放大镜对着触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼中间有一点黑点。

我又反复对其他蜗牛做了观察，结果都一样。

第二次目标成功！

真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。

我发现了记叙文13

早就听说，人类吸进去的是氧气，呼出的是二氧化碳，而植物吸进去的是二氧化碳，呼出的却是氧气。那么植物也有鼻子吗？如果有，它又长在哪里呢？

我心想：干脆做个实验吧！于是我找来一瓶护手霜，又把阳台上的绿萝搬过来观察起它的叶子来，绿萝的叶子正面绿油油的，表面非常光滑，而反面拿放大镜观察，我发现绿萝反面有很多细小的毛孔，难道这就是它的鼻子？我在一片叶子的正面涂上护手霜，又在另一片叶子的反面涂上护手霜。三天后，正面涂了护手霜的叶子仍然绿油油的，而反面涂了护手霜的叶子变黄了。

过了一个星期，反面涂了护手霜的叶子居然枯蒌了。我赶紧去请教电脑，上网一查，原来植物的鼻子果然是在叶子的反面，而我用护手霜堵住了它的鼻子，它不能呼吸，也不能进行光合作用，自然就枯蒌了。

这件事让我明白了：怪事并不怪，这都是大自然的规律。我们要遵守大自然的规律，积极探索大自然的奥秘，与大自然和谐相处，不能破坏生态平衡。

我发现了记叙文14

著名的雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。”于是，我去寻找生活中的美。

我发现我的妈妈，好美！

早上上学时，妈妈总是有很多嘱咐：上学的路上留意点，上课认真听讲，多喝水，在小饭桌按时睡午觉。回家后，也常常是“未见其人先闻其声”：这天在学校冷不冷，这天过得快乐吗，这天的作业多不多。尽管有时候我觉得妈妈有点?嗦，但是一想到妈妈对我的关心，看到妈妈微笑的脸，我觉得我的妈妈好美！

我们的老师都很严厉，作业稍微写错一点点，就要求我们重写。但是上课时，老师耐心地教我们，有什么问题能够随时来问。学校这座百花园里辛勤的园丁，黑板前，粉笔灰染白了他们的青发；批注栏里，一笔一画倾注着他们多少心血！有的严厉，有的和蔼；有的幽默，有的严肃；有的活跃，有的多才多艺。各型各色的'老师，都是那么美丽！

我发现我的同学，好美！

我和这些性格各异的同学，即将同窗三年。我们在知识的海洋中奋力拼搏，在宽阔的操场上尽情玩耍。教室里，有我们琅琅的书声；花坛旁，有我们欢快的谈话；实验室里，有我们对大自然奥秘的向往；考场上，有我们奋笔疾书的沙沙声。我这些可爱的同学们，各有各的美！

我发现我们的校园，好美！

我们的操场中心是塑胶的，还有一圈碧绿的草坪，踩上去真软和。那里时常会有同学们跑步、打篮球等运动的身影。在操场边上，在风吹树叶的沙沙声中，同学们在花坛边的长椅上或者谈天，或者看书，时常还有一股花香萦绕。还有高耸的教学楼，闪闪发亮的铁门。校园的美景，真是说也说不完。

只要你留心，美便无处不在。发现生活中的美，生命将多一份色彩！

我发现了记叙文15

这天傍晚，天阴沉沉的，我刚从同学家走出来，就看见几只燕子在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，忍不住闭上眼睛，不敢看那血腥的场面。我知道不幸的事发生了，我缓缓的睁开了眼睛，眼前的一幕让我十分吃惊：只见地上趴着一只小燕子，翅膀扑打着地面，脚不停的抽搐着，不一会儿就不动了，望着这个可怜的小家伙，我伤心极了。

忽然，我听到天空中传来“扑棱棱”的声音，我抬头一看，路边又飞落下了一只燕子，它急切地一跳一跳，很快就靠近它那奄奄一息的同伴。这只燕子先是绕着它的同伴转了几圈，嘴不时发出“唧唧”的声音。仿佛在说：“快醒醒，这儿太危险了，我们到别处玩吧!”

过了很久之后，这只燕子仿佛已经明白，它可爱的伙伴不会再回来了。它木呆呆的站在同伴身边，两眼紧紧地盯着同伴的尸体，嘴里不停地“唧唧”的叫着，那叫声十分凄惨，似乎在哭泣。

我的眼泪也止不住的流了下来，泪水模糊了我的双眼，直到我走到很远的地方，却仍然可以看见那只燕子站在马路中间。

小动物之间的这种无价的友情，深深地打动了我，让我记忆犹新。动物之间尚且有情，更何况我们人类呢!