【推荐】写想象的作文七篇
在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的写想象的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
时代在发展,科学在进步。我的学校二十年、三十年,甚至一百年以后会怎么样呢?让我带着你们穿过时光隧道去看看吧!
我通过隧道来到了这里,来到了我的未来的学校————旭东学校。我站在校门外面,校门就打开了。走进校园,望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴,像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树,是从以前的学校时留传下来的,榕树旁边还有许多的小草与同学们的欢笑陪伴着它,另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天,同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。
我走进教室,看到教室里的设备全部都是现代高科技用品。每张桌子上都有一台电脑,而且在教室里是没黑板的,只有一个非常大的显示器。老师们给同学们上课的时候,都不必去到班上,只要在办公室里控制电脑就行了。你们一定非常好奇的问:“难道教室里同学们都不会说话,不会做小动作的吗?”我骄傲的说:“当然不会啦,因为我看到每位老师的身边都会有一个小机器人。每当上课的时候,老师就在办公室给同学们讲课,那个小机器人就会在班上巡视。而且每当老师写错字或写漏字的时候,指示器就会帮老师们打“X”改出来。当老师累了,小机器人就会帮老师们批改作业或上课。如果到了体育课,小机器人就会把同学们带到顶楼,顶楼上有乒乓球、篮球、排球、羽毛球…我的学校是不是非常棒啊?”
“叮叮叮叮叮叮…”原来时光隧道快要消失了,我连忙跳出来,时光隧道把我送回了原来的地方。
我的生日快要到了!此时我满脑子都是蛋糕蛋糕......还是蛋糕,让我兴奋不已!在生日的前一个晚上,我做了一个非常美妙的梦!
我梦到我正在呼呼大睡,等我醒来后,发现旁边围着许多的蛋糕人,有穿着绿衣裳红裙子的`草莓蛋糕人;有穿着蓝色连衣裙的芭比娃娃蛋糕人;有正在吃巧克力的巧克力蛋糕人,还有奔奔跳跳的小兔蛋糕人......他们正目不转睛地看着我。
就在这时候,从人群中走出一个九层蛋糕人,最上面一层是一个金色的皇冠,在阳光下闪闪发光,手上拿着一根皇杖,便笑眯眯地对我说:“孩子,你是地球人,我是我是蛋糕王国的国王请你到我王国里的宫殿参观参观吧!”我说:“好啊!”说完,我就跟着蛋糕王国的国王上了他的马车,他的马车是有薰衣草味的糖果拼成的,难怪蛋糕国国王的马车上这么香呢!前面拉马车的啊,不是两匹马,而是百颗像红宝石的樱桃拼成的樱桃马。马车开始前进了,我在马车上东看看西瞧瞧。到了国王的宫殿,我看到了蛋糕狗,那些都是用黑不溜秋的巧克力做成的,香味迷人,口水差点没流遍整个王国!;我还看到了蛋糕猫,是用美味的香草做成的;还有蛋糕老虎、蛋糕鸡、蛋糕鸭、蛋糕蛇......“好美味啊!”我自言自语的说着。我的口水直流三千尺!!!
这时,我从睡梦中苏醒,眼睛曚昽的回想起做梦时的情景,情不自禁的留下了一地口水,突然清醒了,又睡倒在床上!呼呼呼~
经历一次太空探险 哇哈哈哈!我泡在日光浴里,一手抓着一部苹果手机,高兴得差点晕过去。
一个小时前,宇宙研究所的Q博士打了一个电话,说负责探测火星的小组出了点意外:有个队员生病了,不能参加今天的火星探测,所以请我这个全球最最著名的专家去代替一下。以我这助人为乐的好性格,当然要接受S谑俏疑沽巳展庠。奔泵γΦ赝博士的研究所赶。 进了研究所,所有人一脸焦急,好像有什么大事要发生似的。Q博士塞了一件太空服给我,接着又递过一瓶紫色药丸,“这是‘万语通’,我的最新发明。它能让你听懂所有语言。”为了赶时间,我连忙换上太空服,快步登上飞船,挥手向大家告别。
飞船很快到达了火星。我们按照博士的要求,服下“万语通”,火星长老告诉我们:火星的天气多变,不注意便会感冒。了解完天气,我们便搜集超Q博士需要的土壤。可老天不作美,在这时下起了雨。我突然打了一个喷嚏,也许我感冒了。搜集完标本,我们便向火星长老告别了。 可就在我们回到地球时出了个小意外:一块陨石朝我们飞来。我冲上去,抢走方向盘,用力往左转——陨石从我们的斜上方经过。唉。 回到研究所,我把土壤交给了Q博士。
第二天早晨,我泡在日光浴里。忽然,苹果手机响了起来,一听,竟又是那个熟悉的声音:“老朋友,我是Q博士。我们研究所的水星小组出了个意外:有位队员请假了,没来。还想请你代替一下。喂,喂,你听见了吗”我已经在电话那头晕过去了!
设计理念:
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学,孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上,这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程,进一步提高学生写作童话能力,激发起他们的创作欲望。
教学目标:
1、通过读童话了解童话特点,提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。教学重点:
了解童话的特点,学会编写童话。
教学难点:
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备:
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们,你们喜欢听童话故事吗?你们都听过哪些童话故事啊?你们想不想自己来编童话故事呢?今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗?
二、重温童话,了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中,说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图,说童话,学会方法,编写童话。
1、出示课件:狐狸小兔
师:孩子们,你们看它们是谁?
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗?指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事,除了主人公以外,还需要哪些要素呢?
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物,它们是怎么相遇的?它们之间又会发生什么事呢?孩子们可以开动脑筋,大胆想象。
指名说
5、小组讨论:如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢?结果又如何呢?指名说
6、老师就以这两个主人公,编写了一篇童话故事,你们想不想听啊?
课件出示“狐狸和小兔”,学生边看,老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事,我们一起来总结一下吧,要写好一篇童话故事,需要哪几个步骤?
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节(对话、动作、神态、心理活动)。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法,自由编写童话。
2、小组内说说,你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写,老师指导。
5、点名读故事,点评。
时间犹如一支利箭,瞬间飞跃到了20xx年,这时的我已经是一位举世闻名设计师。虽然过了二十年,但我那颗思念故乡的心,却从来没有改变过。中秋节就要到了,我更加思念故乡了,我决定回到故乡——绍兴。
我望着那又大又圆的月亮,乘着大客轮,情不自禁地想起了亲朋好友,不知不觉地过了五小时,天亮了,我看见了妈妈在那头等我,我兴高采烈地走下船和妈妈回到家。妈妈说:你很久都没有回绍兴了,今天我带你去参观参观。说着妈妈拉起我的手向外走去。
来到屋外,与二十年前的那副模样的确有很大的不同。那擦的漆黑油亮的柏油马路上开着各种各样的小轿车,让人看了就眼花缭乱。路上花坛里那芬芳扑鼻的花朵,让人闻了就终生难忘。路旁那富丽堂皇的高楼大厦,让人一看就吸引住了脚步。
妈妈带我参观完这个后又参观那个,但我记得最清楚的是公园。公园里的菊花开了,有白;黄;蓝;紫等,最吸引我的是黑色,妈妈说:这黑色是新调出来的,家里也有呢!我闻了香味像桂花香;像百合香;也像玫瑰香,这香味也是新调出来的。妈妈边说边笑。
欣赏完一切后,我决定回母校去看看。来到母校,我看见同学们正在操场上跑,有个同学滑了一跤,我正要去扶他却被一个人拉住了,哦,原来是我的小学同学,我的心情激动极了,真想拥抱一下她。她说:她是这儿的教师,这地毯下面毛绒绒的,就算滑倒也不会受伤。她又给我介绍了游泳池可以随意调温度,课桌可以自由伸缩折叠等。
清晨,太阳公公露出了笑脸,小画眉在枝头唱了一首首动听的歌曲,一直站岗的小蚂蚁叫到:"起床了,起床了,开始工作了!"新的一天到了,森林里一片生机勃勃的景象。
我跳下床穿上鞋子,洗了一把脸,肚子开始咕噜噜地叫起来。"哎,伙伴们,我们快去找食物吧!"我们离开了洞穴到野外去寻找食物,"快看那!今天我们的早餐可丰富了。"一只小蚂蚁叫起来。我一看,原来是一条大青虫,不知为什么,它一动不动好像是受伤了,我们把队伍分成两组,一组在前面发起攻击,第二组在下面发动攻击。"一二三,进攻!"我们开始行动,大青虫痛苦地扭动着身子,不一会儿,两名同伴战亡了,我们愤怒极了,开始发起了更强的攻击,大约三四分钟,大青虫就死掉了,我们高兴地欢呼起来,我们开始搬运大青虫,大青虫好不容易被我们运到洞边。可新的问题又出现了,由于青虫太大进不去,但是这点小问题是难不倒我们的,我们把大青虫撕咬成小块搬进洞,由于我们的功劳很大为300多只蚂蚁提供了食物,所以蚁王奖励了我们每人一块金牌,我开心地接过金牌,去餐厅享用我们的食物去了。
我的爷爷有一根扁担,以前常常用他去挑东西。现在,因为,爷爷老了,不常用了,便把它放在了老屋的一个角落里。那个角落阴暗潮湿,底下又有一块缺口。当寒风透过缺口过刮进角落里时,它便开始瑟瑟发抖。这时,他多希望爷爷把他拿走。但他失望了,它深感到一种孤独。于是,它打开了记忆的窗口。
那应该是在年代很久远的一个赶集的日子,他想。有一个农民,用它挑着一担当时缺少而又不重的海货带到市场上卖,这一担货物使他一天暴富。从此,那个农民成了员外,有了自己的钱庄和自己经营的染织坊,他的生意如日中天。当然,它深知,这是扁担带给他的,要是,他那时他没有扁担,他,就不可能一次性把货物都带到市场上卖。如果,他当时没有一次性把货物都带到市场上去卖,那么,他剩余的货物将会腐烂,造成巨大的损失!更不会被有钱人家把他的海货抢购一空,导致得不偿失!所以,他把扁担敬如神明!天天擦拭,天天供奉。
扁担很开心,他为自己的前世而开心,但他更愿意回忆的是和我爷爷在一起的日子。
爷爷没有钱,也没有什么稀世珍宝,更不懂经商的那些事儿,只懂务农,稻子属爷爷栽得最好!春天爷爷挑着稻谷去播种。夏初,又用扁担挑着几寸长的禾苗移栽。秋天,用它挑着稻谷归来。到冬天,就把扁担收起来,放到厨房的角落里去,因为那里暖和,扁担不会腐烂。每到冬天,扁担都会自我安慰地说:“春天马上就到,再忍一忍!”
可这个冬天,似乎很久了……
因为,第二年当春天来临时,爷爷突然觉得,他没有了往日的气力,便没有播种,自然也没有秋收,一年下来,库存的粮食还一大半,于是爷爷第三年春天就又没有播种。久而久之,爷爷觉得要扁担也没用了,便把它随手一扔,不管它了。但是,爷爷并没有停止种水稻。
爷爷虽然生活在农村,但也有一点小小的存款和收入。终于在一个新年存够了钱,买了台收割机。从此生活更用不到扁担了,于是对它就越来越冷漠了,甚至,都不知道家里有没有扁担!
在爷爷在买来收割机的第一个清明,要播种了,他便从阁楼上搬下来了一箩筐米,扁担高兴极了,以为爷爷又会用他挑着那些米,去农田播种,但,爷爷遗忘了它,向邻居张爷爷借了一条扁担,挑起那些米,往收割机里倒去。它失望了,它一直躲在那个角落,它不再盼望着爷爷回想起它。它的世界里也顿时消失了春,夏,秋三个季节,只剩下来满天飞雪的冬!
一转眼,已过了数载,扁担还在那个角落,还是在寒风中瑟瑟发抖,墙边布满了青苔,它也开始腐烂了。仍在想着那些与爷爷陪伴的快乐的日子……
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