想象作文

有关想象作文锦集5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的想象作文5篇，希望对大家有所帮助。

想象作文 篇1

我的身后浮现着两扇门，一扇是地狱，一扇是重生。——题记

浑浊的水不停地从我口中涌进，水很咸，但我却感不到它的咸，因为它象征着死亡。

我垂死挣扎着，不停地抓着水流，似乎这水流便是一条结实的绳索，可这是一条我永远都触及不到的‘光明’。

我欲试着扑上水面呼喊，但我做不到，我浑身颤抖着，不甘地挣扎着。

突然，我脑袋有一丝钻心的痛一闪而过。我看见了自己。

我终于可以大声呼喊，拼命呼吸，可我却不能触及紧闭着双眼的另一个我，论我怎样呼唤，外界的一切都没有任何反应。我毅然明白，我已经不在这个世上了。而另一个我，则是死亡的冷尸。我不忍再看，不忍再望一眼这个世界的一草一木，我生怕我会不舍这个美好的世界。我狠狠地闭上眼，跨进我身后通往死亡的通道。

通道里的世界，是茫然的白，天是白的，地是白的。没有想象中的黑暗和恶梦。一座白得几乎透明的山似一个坚守着岗位的战士，耸立在远处，只能依稀看见山腰，却看不见山顶，天与云与山，融合在白色里。

一只蚂蚁不知从何处爬出，它爬上我的身躯，挥动着小得几乎看不见的手，忽的，一只又一只蚂蚁向我身上爬来，它们侵蚀着我的身躯，我却没感到一丝痛楚。我忽然想起，上次为了贪玩而任性无故伤害了十多只弱小的蚂蚁，现在，弱小的它们将要报复于我。我就像那群被我伤害的蚂蚁，渐渐地在这片雪白的异域消失掉。我为生前所做的错误而后悔不已。

我依旧存活在这片异域，但这个世界却因我而变，一切都变得那么黑暗，那么令人惶恐！我有一种前所未有的颤抖感，原来死后的世界并不那么令人闻而恐之，令人恐之的是生前的所作所为，生前，你干了何事，亡后，你的世界就成了何种色彩。

我后悔莫及，却无力挽回。

我的身后浮现着两扇门，一扇是地狱，一扇是重生。我毅然踏进了地狱之门，我要为生前的错事付出痛苦的代价。

想象作文 篇2

假如我是神笔马良，我就要画出一排排坚硬的大堤，让洪水、泥石流……那些灾难不再威胁人类和动物。因为，我不能让动物和我们人类受伤害。

假如我是市长，我要让城市里没有房子住有困难的人，都住上非常高级的房子，我还要把那些贪污钱的人依法处置，不管是谁。因为，我是市长，是一个城市的市长，要是一个城市的市长不好，那个城市将会有很多的人很可怜，所以我要做一个好的市长。

假如我是设计师，我就要设计出冬暖夏凉的衣服，和防盗的衣服，还有防盗的皮包。因为，人们老是发愁衣服穿得多和少会生病，和钱被偷，所以我要设计出这些东西。

假如我是一片云，我就要飘到干旱的地方，下雨让那里的动物们和人们欢喜一场。因为，我是云我有责任要让全世界的动物和人类不受到干旱的威胁。

假如我是一条狗，我的主人丢失了什么东西，我上刀山，下火海都要找回来。因为，我是一条狗，狗是人类忠实的朋友，有福同享，有难同当。

假如我是一只鸡，我会天天给我的主人生蛋，只要主人高兴，我就高兴。因为，我是一只鸡，我有责任要让主人高兴。我还有很多的愿望，我就不一一说了。

想象作文 篇3

“准备升空，3、、2、、1、！”，“轰”的一声，我乘坐的梭立亚航天飞机571、号已缓缓的上升，尾巴拉起一团红色的火球，闪闪亮亮，在大家的注目中，将前往新发现的太阳系3、51、2、号行星探勘，执行任务。太阳系3、51、2、号行星是最近发现的新行星，外表布满水银色的环带，当我们踏进这颗星球，不知道会看到什么事物呢？......

一来到这个杳无人烟的星球，往旁边一看，就看见整个大宇宙的许多星球，有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星......等，其中我最喜欢的是木星和土星，因为它们周围有固体物质环绕着它们，所以看起来很像在摇呼啦圈，于是我决定开我的小火箭到木星去看一看。

一开到木星的周围，就发现有许多的灰尘，后来我就决定到月球去看一看，由于月球的地心引力比较小，在月球上可以跳高许多，也是因为月球的地心引力拉着地球所以才会有涨潮和退潮，我也学了阿姆斯壮在月球上留下脚印，并用我的数位相机拍下照片，就在此时，我发现已经很晚了，所以我就坐我的小火箭回家了。

一回到家，我马上手舞足蹈的和家人说我的经历，今天真是快乐的一天。

想象作文 篇4

一、教学目标

1、培养学生想象能力；

2、训练学生的语言表达能力及写作能力

3、揭发想象能力，培养写作兴趣；

二、教学准备

1、几篇范文和几幅想象画

2、各种图形素材

3、“金山画王”或者“画笔”。

三、教学平台

多媒体电教室

四、教学过程

（一）激趣引题

1、同学们看过“超级变变变”的游戏吗？想玩吗？好，今天就给大家一个机会，看谁变得更精彩！

2、（出示课件）看，这是什么？你能把它变成什么？

3、想象说话练习

（二）出示范例，引导想象

1、有一位名叫冬冬的小朋友听说我们在玩游戏，画了一幅画想考考大家（出示图画）看，你们猜一猜他画的是什么？

2、听听冬冬自己是怎么说的。（出示录音）

嗨，朋友们好！我是小东东。很高兴见到你们！这是我送给大家的一幅想象画。这幅画是用长方形、正方形、三角形和圆形组合而成的。在一个晴朗的星期天，我和小太阳一起在绿油油的草地上快乐地玩耍。微风轻轻地吹拂着，小花小草欢快地随风摇摆，我手中的氢气球也快活地往上跳。我们玩得多开心呀！看，天上的白云姐姐正冲着我们咪咪笑，我那可爱的小房子也眨着眼睛向加入我们的游戏中呢！小朋友，你们说，我这幅画起个什么名字好呢？

3、谁来帮小东的画起个名字? 真好！你们也能像他一样把简单的图形变成一幅漂亮的想象画吗？

4、嘘！等等，小冬冬还有个要求，继续听听！（出示录音）

小朋友们，其实，像我一样画一幅画并不难，但是要把自己漂亮的画介绍给别人就有点难度了。你们知道怎样介绍自己的画吗？

5、怎样介绍自己的画呢？谁来说说看？

6、指名说，老师整理。

7、那好，下面老师就要看看大家的真本领了！请看要求：

（1）打开老师提供的素材文件夹，自选一个图形，想象添加，画成一幅画。范例仅供参考。

（2）每个图形的使用次数不限，可以多种图形重复出现在同一幅图中；可以添加自己喜欢的、需要的景物。

（3）画完后，小组交流，互相介绍自己的画。

（4）音乐为限，音乐响起，作画开始，音乐停止，作画结束。

（三）学生开始在电脑上想象作画。

巡视指导

（四）练习说话

1、小组练习说话

2、当全班介绍自己的绘画作品

（五）引导写作提纲

1、先介绍这幅画的题目

2、介绍这幅画的内容

3、说说你为什么想画这幅画。

（六）布置作业

回家把这幅图画作文写下来。题目自选。

想象作文 篇5

和FY在一起的时候，她总是忽笑忽悲。

然而那天之后，她再也不哭笑，也不愿同我交谈。

——题记

中午午饭过后，由于下午有四堂课的自习，大家都懒散地绕着校园花园散步。

不是说过：饭后走一走，活到九十九。

我和FY在解决掉沙拉味寿司、一杯不加辣的关东煮、两个巧克力蛋筒后终于不得不承认，已经从为减肥而没吃早饭的饥饿痛苦中解脱。

相反的，我们直接升级为吞了玻璃珠的青蛙……(至于为什么不是蛤蟆= =，不予作答)

正当我们悠哉悠哉地逛花园，遇到了小惠，她穿着女道士的`衣服走过来，一脸苍白着说：落林，你知道学校为什么每年会死去两个学生吗？

天气有些闷热，我不耐烦地推开她，顺便调戏了一下她，捏了下她肉嘟嘟的脸蛋。

小惠歪着头：喏，你去了就会知道。

然后丢下一张地图走开了。

我看了一眼地图，有些像中世纪的纸卷，再征求了一下FY的意见，然后捡起来。

就在捡起来的瞬间，周围的学校，人都消失了。

视线很清楚，他们都变成雾气，因为对声音敏感的我一下子发觉安静了很多。

纸卷上面漂浮起字迹：如果不到达终点，你所在世界的人就会一个皆一个地患上阿托马那病症。

我抬头看了看FY，她皱眉说：这种病症，从没听说过。只是我能明白……就像有人灌输进我脑袋里……他们会慢慢忘记知识，然后迅速又无法遏制地变老。你也有这种感觉对吗？

她不确信地问我，我点头。

我们甚至没有想过反抗，我们照办了。

我们在这个世界孤立无援，不到达终点，我们根本无法知道地图的意义是什么。

此外，我并不希望那种可怕的病因为我们而蔓延。

终点很明确，图书馆三楼。路上也毫无路障。这一点非常奇怪，我们似乎是光速到达图书馆底楼的。

除了通往三楼的楼梯，其他的位于一楼的门都是紧锁的，并且，整个底楼拥挤窄小。

不、绿色的。

当我上楼的时候，忽然觉得图书馆楼道的色调不正常。

就好比套上了特殊处理过的择射光镜片，用DV机拍摄。

或者由于白平衡没有调整正常以及楼道阴湿导致的色温差。

然而，楼梯是一节一节的木板，慢慢延伸至顶端、拐角、再延伸至顶端。

我们到达二楼时，二楼楼梯口的门也紧锁，不知是不是太过紧张，我觉得我听到手风琴的声音，又好像没有。

FY说，她觉得门里面是马戏团，她敢保证。

我没有说话，深呼吸一口，拉着她继续爬上楼。

她尖叫一声：喂！

我回头看她，她略微长的风衣勾住了木质楼梯的木刺上。一颗纽扣被搁掉，落到楼下的大理石地板上。

她低声抱怨着，揉揉眼睛，继续跟上我。

终于，我们到了。

我忽然想到里面会是什么样恐惧的东西在等待我。

以我的经验…(虽然经验值为0甚至负数)，我觉得即使是一个废柴地图也总不会终点什么都没有。

我的手退了回来，然后又很快伸过去把门打开。

我当时闭着眼睛，FY让我睁开，说：诶，除了很多绳子…其他什么都没有啊！拜托你了，睁开眼睛看看！

我摇摇头，看了看四周，果然是密密麻麻的绳子从天花板垂落下来。

由于只有一扇通风窗，光线有些暗，FY径直走进去，才走两步，忽然一脚落空。

幸好她手快，捉住我的手腕，她又尖叫着说：落林！救我！救我！

我把她拖起来的时候，有可能是声控装置起作用了，灯光打开了。

三楼的门内，只有足够三个人行走的木板，前面就是垂落的长绳。

我按动了墙上的按钮，木板忽然向下滑落到二楼。

我们终于打量清楚，二楼是一块平地。

可怕的是，当我们从墙那边转头回来，正对上一个男孩的脸。

漂亮、精致。甚至上是有神。

他的眼睛泛着漂亮的光，他的嘴唇有微笑着的弧度，他的头发微长。

我后退一步，靠在墙上

很久以后，才终于适应过来。

FY虚脱似的喃喃着说：这是什么…他们都是死人…都是死人。

我向四周打量才发现，四周都是这样的男孩女孩。

他们像活着一样有神情有灵魂。又像死了一样，不同你说话话，不同你挥手。

忽然门口传来脚步声，我们很快躲到这些“孩子“身后。

木板很快移动回三楼，一个人打开三楼的门，坐着木板，又移动下来，是一个男人，他走近一个孩子，割下那个小孩手背的肉，然后又坐着木板上去，哼着曲子离开。

那曲子我至今(醒来的时候)还有印象，等他走后，悠缓的小提琴曲调重复着曲子一直到高潮、曲终。

很久以后，FY从孩子身后出来，她遏制自己想吐的感觉来，是一个男人，他走近一个孩子，割下那个小孩手背的肉，然后又坐着木板上去，哼着曲子离开。

那曲子我至今(醒来的时候)还有印象，等他走后，悠缓的小提琴曲调重复着曲子一直到高潮、曲终。

很久以后，FY从孩子身后出来，她遏制自己想吐的感觉，她说：那个男人是校长！那烟味绝对是校长最钟爱的。她的语气咬牙切齿。

渐渐地，我低头蹲下来，一种无力感包围着我，我甚至……不知道该怎么应对这一切。

我按了二楼的按钮，木板移动下来。

正在想带她离开的时候，我发现在木板旁还有一个按钮，我闻到一股扑鼻而来的红酒香味。

如果味觉足够好的品酒师、譬如我，甚至感觉到了，这是赤霞珠的味道。(一种葡萄==事实上，我并不是品酒师)

FY也发现到这个按钮，她试着按动了，随后，除了我们脚底下从三楼可以移动到二楼的木板，其他的地板都悄悄地收缩起来。

我们看到，在这些吊着的孩子身下的一楼，一个男人，抽着烟斗，右手拿着红酒杯，西式的白色餐桌上摆着红酒和肉。

我不忍心再看他怎样吃着肉，即使不用脑袋也能明白，那个男人就是割下孩子手背上肉的校长。

够了，受够了！

即使他是这个世界除我和FY唯一存在的人，我也不愿再多看他一眼……至少，我认定他就是地图、乃至游戏的终极boss。

更何况，不久我们就发现，事实根本不是这样的。

我按了第一个按钮，我们回到三楼。正在这个时候，门被硬生生地撞开了，我们下意识地想躲，却只有脚下一块木板。

抬眼看到的是学生会会长，一个男孩。(现实是一个女孩)略细的黑框眼睛，第一眼就是亲和的感觉。

他竖起食指，做了一个噤声的动作，让我们跟着他。

似乎一切都该有那么一个结局了。至少，这个世界，我们多了一个可以信赖的伙伴。

至少不是敌人。

然而，FY却在最后的时候被绳子绊倒了，就在解开绳子的时候，绳子忽然断开。

由于这些垂下的绳子是完整的一根绕成的，所以那些死亡状态的孩子们也随着绳子断开而掉落，重重地压在了一楼。

很久后我们睁开眼睛，到处是灰尘呛得难受。

我听到被压在孩子们身下的男人，他破碎的红酒杯的声音。

他断断续续地近乎绝望的声音。

“完了……这一切、都被你们毁了。”

(完)

梦就在此时醒了，我觉得一身寒冷。

这个梦里面，有不少地方预言了今天发生的事情。

关于今天会看《福尔摩斯》电影里面，代表福尔摩斯的烟斗和小提琴声。

代表《福尔摩斯》中杀人犯——黑魔法师的死法，最终被吊死。

话说= =莫非在下预言梦越来越厉害了？

其实出去这是个记载梦境的文章，你完全可以看成是一个小说，嗯。

最后，落林从今天开始看《亚瑟王历史》。

说不定明天又会做个骑士的梦= =